Константин Ушинский
Konstantin Ushinskiy
Дата рождения: 02.03.1824Дата смерти: 03.01.1870
Русский педагог, основоположник научной педагогики в Россиит
Педагогика - не наука, а искусство. (Константин Ушинский) [ИСКУССТВО, НАУКА] [01.09.2021 16:24:16]
{ }
Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионы. (Константин Ушинский) [24.07.2021 18:03:13]
{ }
Лучше иметь одного хорошего воспитателя в школе, чем целый десяток отличных учителей. (Константин Ушинский) [24.07.2021 18:03:09]
{ }
Воспитатель не чиновник, а если он чиновник, то он не воспитатель. (Константин Ушинский) [ЧИНОВНИК, ЕСЛИ] [24.07.2021 18:03:06]
{ }
Отдых после умственного труда нисколько не состоит в том, чтобы ничего не делать, а в том, чтобы переменить дело: труд физический является не только приятным, но и полезным отдыхом после труда умственного. (Константин Ушинский) [ОТДЫХ, НИЧЕГО, ТРУД] [24.07.2021 18:03:02]
{ }
Пока жив язык народный в устах народа, до тех пор жив и народ. (Константин Ушинский) [НАРОД, ЯЗЫК] [24.07.2021 18:02:58]
{ }
Только внутренняя, духовная, животворная сила труда служит источником человеческого достоинства, а ,вместе с тем и нравственности, и счастья. (Константин Ушинский) [ДОСТОИНСТВА, СИЛА, ВМЕСТЕ] [24.07.2021 18:02:48]
{ }
Дитя требует деятельности беспрестанно и утомляется не деятельностью, а её однообразием и односторонностью. (Константин Ушинский) [24.07.2021 18:02:44]
{ }
Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду; оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни. (Константин Ушинский) [ЛЮБОВЬ, ВОЗМОЖНОСТЬ, ТРУД] [24.07.2021 18:02:03]
{ }
Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, и иным даже делом легким, — и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически. (Константин Ушинский) [ИСКУССТВО, ЧЕЛОВЕК] [24.07.2021 18:01:56]
{ }
Почти все признают, что воспитание требует терпения, но весьма немногие пришли к убеждению, что, кроме терпения, врожденной способности и навыка, необходимы еще и специальные знания. (Константин Ушинский) [СПОСОБНОСТИ, ВОСПИТАНИЕ, ЗНАНИЯ] [24.07.2021 18:01:49]
{ }
Детским чувством, точно так же как и детской мыслью, должно руководить, не насилуя его. (Константин Ушинский) [РУКОВОДИТЬ] [24.07.2021 18:01:37]
{ }
Дело воспитания такое важное и такое святое, именно святое дело. Здесь сеются семена благоденствия или несчастья миллионов соотечественников, здесь раскрывается завеса будущего нашей родины. (Константин Ушинский) [ДЕЛО] [24.07.2021 18:01:29]
{ }
Воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовить к труду жизни. (Константин Ушинский) [ЕСЛИ, ВОСПИТАНИЕ] [24.07.2021 18:01:26]
{ }
Для того чтобы воспитание могло создать для человека вторую природу, необходимо, чтобы идеи этого воспитания переходили в убеждения воспитанников, убеждения в привычки. (Константин Ушинский) [ВОСПИТАНИЕ, УБЕЖДЕНИЯ, ИДЕИ] [24.07.2021 18:01:21]
{ }
Для того, чтобы преодолеть чувство стыда, требуется иногда не менее геройства, как и для того, чтобы преодолеть чувство страха. (Константин Ушинский) [ЧУВСТВО] [24.07.2021 18:01:08]
{ }
Леча больного, доктор только помогает природе; точно так же и наставник должен только помогать воспитаннику бороться с трудностями постижения того или другого предмета; не учить, а только помогать учиться. (Константин Ушинский) [УЧИТЬ, БОРОТЬСЯ, ДОКТОР] [24.07.2021 18:01:01]
{ }
Воспитание, скромное по наружности дело, в тоже время является одним из величайших дел истории, на котором зиждутся царства и живут целые поколения. (Константин Ушинский) [ДЕЛО, ПОКОЛЕНИЯ, ВРЕМЯ] [24.07.2021 18:00:58]
{ }
Действительную воспитательную силу имеет только то воспитание, которое будет основывать свои правила на существенном мнении, и вместе с ним жить и развиваться. (Константин Ушинский) [ВОСПИТАНИЕ, ПРАВИЛА, ВМЕСТЕ] [24.07.2021 18:00:55]
{ }
Воспитание — величайший вопрос человеческого духа. (Константин Ушинский) [ВОПРОС, ВОСПИТАНИЕ] [24.07.2021 18:00:51]
{ }
Преподаватель должен иметь необыкновенно много нравственной энергии, чтоб не уснуть под убаюкивающее журчанье однообразной учительской жизни. (Константин Ушинский) [24.07.2021 18:00:48]
{ }
Язык - не есть что-либо отрешенное от мысли, а, напротив - органическое ее создание, в ней коренящееся и беспрестанно из нее вырастающее. Развивать язык отдельно от мысли невозможно, но даже развивать его преимущественно перед мыслью положительно вредно. (Константин Ушинский) [ЯЗЫК, МЫСЛИ, СОЗДАНИЕ] [02.08.2018 00:43:36]
{ }
Я не знаю, что я сделаю, что со мною будет, но я решился посвятить себя с этого дня исключительно педагогическим вопросам. (Константин Ушинский) [02.08.2018 00:43:32]
{ }
Читать - это еще ничего не значит; что читать и как понимать читаемое - вот в чем главное дело. (Константин Ушинский) [ДЕЛО, НИЧЕГО] [02.08.2018 00:43:28]
{ }
Чем яснее предмет в голове учителя, тем яснее отразится он и в головах учеников; но, во всяком случае, менее ясно, чем у учителя. Если же степень ясности невелика и в голове учителя, то в голове ученика будет совершенный мрак. Вот почему с людьми, готовящимися в учителя, надобно основательно переработать весь учебный материал, который они будут передавать своим ученикам, хотя бы этот материал и был уже прежде усвоен в школе будущими учителями. (Константин Ушинский) [ЯСНОСТИ, ЕСЛИ] [02.08.2018 00:43:25]
{ }
Человек рожден для труда; труд составляет его земное счастье; труд - лучший хранитель человеческой его нравственности, и труд же должен быть воспитателем человека. (Константин Ушинский) [ТРУД, СЧАСТЬЕ, ЧЕЛОВЕК] [02.08.2018 00:43:22]
{ }
Человек не только любит удивляться, но любит удивлять других. (Константин Ушинский) [ЧЕЛОВЕК] [02.08.2018 00:43:18]
{ }
Хороший учебник - это основа работы школы. (Константин Ушинский) [ОСНОВА, РАБОТЫ] [02.08.2018 00:43:08]
{ }
Умственный труд едва ли не самый тяжелый труд для человека. Мечтать - легко и приятно, но думать трудно. (Константин Ушинский) [ТРУД, ЛЕГКО, ДУМАТЬ] [02.08.2018 00:42:58]
{ }
Удовлетворите всем желаниям человека, но отымите у него цель в жизни и посмотрите, каким несчастным существом явится он. Следовательно, не удовлетворение желаний - то, что обыкновенно называют счастьем, а цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья. (Константин Ушинский) [ЦЕЛЬ, ДОСТОИНСТВА] [02.08.2018 00:42:44]
{ }
Только человек, у которого ум хорош и сердце хорошо, вполне хороший и надежный человек. (Константин Ушинский) [СЕРДЦЕ, ЧЕЛОВЕК] [02.08.2018 00:42:36]
{ }
Только система, конечно, разумная, выходящая из самой сути предметов, дает нам полную власть над нашими знаниями. Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на кладовую, в которой все в беспорядке и где хозяин ничего не отыщет. (Константин Ушинский) [ХОЗЯИН, НИЧЕГО, ВЛАСТЬ] [02.08.2018 00:42:30]
{ }
Теоретическая жизнь ума образует ум; но только практическая жизнь сердца и воли образует характер. (Константин Ушинский) [ХАРАКТЕР, ЖИЗНЬ] [02.08.2018 00:42:22]
{ }
Страх - это самое угнетающее из человеческих чувствований. (Константин Ушинский) [СТРАХ] [02.08.2018 00:42:17]
{ }
Снова - самое строгое наблюдение над собой, над своим характером и способностями... Небольшой толчок судьбы разбил все мои предположения, весь тот мир, который так дол-го во мне строился. И если я не вооружусь твердой волей, то погибну посреди этих обломков. Нужно уметь принудить себя заниматься и тогда, когда нет во мне энергии, убедившись опытом, что это падение души только временно и что небольшое усилие души над собой всегда вознаграждается рождающейся в ней энергией. О, зачем я один? Мой разум и мое сердце просят товарища. Тяжело бороться одному против усыпления, заливающего со всех сторон. (Константин Ушинский) [УСИЛИЕ, ЕСЛИ, ВСЕГДА] [02.08.2018 00:42:10]
{ }
Сколько превосходных начинаний и даже сколько отличных людей пало под бременем дурных привычек. (Константин Ушинский) [02.08.2018 00:42:03]
{ }
Сколько обдуманности в словах и задачах, сколько напряженного внимания, сколько привычки требуется со стороны учителя, чтобы занять на весь урок 20 или 40 еще не окрепших, рассеянных детских голов... Умение учителя занять в свой урок всех учеников есть критериум учительского достоинства. (Константин Ушинский) [УМЕНИЕ, ДОСТОИНСТВА] [02.08.2018 00:41:52]
{ }
Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствия, только раздражается и усиливается еще более; но зато, опрокинув препятствия, прокладывает для себя глубокое русло. (Константин Ушинский) [ПОТОК, ХАРАКТЕР] [02.08.2018 00:41:48]
{ }
Сделать как можно больше пользы моему Отечеству - вот единственная цель моей жизни, и к ней-то я должен направлять все свои способности. (Константин Ушинский) [СПОСОБНОСТИ, БОЛЬШЕ, ЦЕЛЬ] [02.08.2018 00:41:43]
{ }
Развитие станет, если юность не мечтает, и зёрна великих идей не взрастают из юношеских утопий. (Константин Ушинский) [РАЗВИТИЕ, ЕСЛИ, ЮНОСТЬ] [02.08.2018 00:41:38]
{ }
Психология, в собственном смысле этого слова, находится еще более, чем история, в тесном отношении к религиозным системам... Все религиозные системы не только возникли из потребностей души человеческой, но и были, в свою очередь, своеобразными курсами психологии. (Константин Ушинский) [СЛОВА, СИСТЕМЫ, ИСТОРИЯ] [02.08.2018 00:41:33]
{ }
Приготовлять умы! рассеивать идеи!.. вот наше назначение... Отбросим эгоизм, будем трудиться для потомства... Будем трудиться над постройкой чудного здания, которому внуки наши дадут свое имя, истинных творцов которого никто и никогда не узнает. В поте лица, в пыли презрения, под знойными лучами пекущего солнца, рискуя жизнью, бросать семена в землю, зная, что никогда не увидишь жатвы, и все-таки работать до конца жизни, - страшное бытие. Отдать все потомкам, которые забудут и имена наши... знать все это и все-таки отдать им и жизнь свою, - велика любовь к истине, ко благу, к идее! велико назначение! (Константин Ушинский) [ВНУКИ, БЫТИЕ, ЛИЦА] [02.08.2018 00:41:25]
{ }
Под влиянием гнева мы возводим такие обвинения на человека, возбудившего в нас гнев, какие показались бы нам забавными в спокойную минуту. (Константин Ушинский) [ГНЕВ] [02.08.2018 00:41:12]
{ }
Педагогика, развивая в ребенке будущего человека, не должна забывать, что детство также есть период жизни, и часто лучший ее период. (Константин Ушинский) [ДЕТСТВО, ЧАСТО, ЗАБЫВАТЬ] [02.08.2018 00:41:07]
{ }
Педагоги - это единственный класс людей, для практической деятельности которых изучение духовной стороны человека является так же необходимым, как для медика изучение телесной. (Константин Ушинский) [ИЗУЧЕНИЕ, КЛАСС] [02.08.2018 00:41:02]
{ }
Отец, человек, проложивший сам себе дорогу, трудится, бьется из всех сил, чтобы избавить своих детей от необходимости трудиться и, наконец, оставляет им обеспеченное состояние. Что же приносит это состояние детям? Оно весьма часто не только бывает причиной безнравственности в детях, не только губит их умственные способности и физические силы, но даже делает их положительно несчастными, так что если сравнить счастье отца, тяжким трудом нажившего состояние, и детей проживающих его без всякого труда, то мы увидим, что отец был несравненно счастливее детей. А между тем бедняк трудился целую жизнь, чтобы детям его не нужно было трудиться, - бился целую жизнь, чтобы разрушить их нравственность, сократить их существование и сделать для них счастье невозможным! (Константин Ушинский) [ТРУДИТЬСЯ, СОСТОЯНИЕ, ЧАСТО] [02.08.2018 00:40:56]
{ }
Отдых после умственного труда - это не ничегонеделание, а труд физический, что не только приятно, но и чрезвычайно полезно. Необходимо чередовать труд умственный с физическим. (Константин Ушинский) [ТРУД, ОТДЫХ] [02.08.2018 00:40:51]
{ }
Одна из первейших обязанностей всякого гражданина и отца семейства, - приготовить из своих детей полезных для общества граждан; одно из священных прав человека, рождающегося в мире, - право на правильное и доброе воспитание. (Константин Ушинский) [ВОСПИТАНИЕ, ПРАВО] [02.08.2018 00:40:42]
{ }
Общественное воспитание только тогда оказывается действительным, когда вопросы его становятся общественными вопросами для всех и семейными вопросами для каждого. Система общественного воспитания, вышедшая не из общественного убеждения, как бы хитро она ни была обдумана, окажется бессильной и не будет действовать ни на личный характер человека, ни на характер общества. (Константин Ушинский) [ХАРАКТЕР, ВОСПИТАНИЕ, СИСТЕМА] [02.08.2018 00:40:37]
{ }
| КАЛЕНДАРЬ | |
 |
|
АФОРИЗМЫ В КАРТИНКАХ
ПОСЛЕ… (Гёте) После крутых судьбы аллюров, Отрадны годы в полусне… Характер крепнет в жизни бурях, Талант же зреет в тишине.
ЛУЧШИЕ АВТОРЫ ДНЯ
- Александр Грачев (18.00)
- Юрий Зверев (18.00)
- Вадим Тишин (16.00)
- Вадим Синявский (15.00)
- Владимир Бутков (14.50)
- Гарун Агацарский (14.00)
- Андрей Соколов (13.00)
- Карен Мамиконян (12.67)
- Любовь Истомина (10.00)
- Александр Шевченко (10.00)
- Акакий Швейк (8.00)
- Асов Арсен (6.30)
- Брюн (5.33)
- Аркадий Теплухин (5.00)
- Владимир Кафанов (4.00)
- Игорь Плящ (4.00)
- Ашот Наданян (4.00)
- Реваз Радвали (3.00)
- Пабло Пикассо (2.00)
- Граучо Маркс (2.00)
БЛИЦ
ЛУЧШИЙ АФОРИЗМ ДНЯ
УМНЫЕ МЫСЛИ
